第一百三十三章 培养（2 / 2）

别说普通人家没钱供孩子读书孩子老早便要下地干农活来养家就说农家人的思想里根本就不觉得文曲星能落到自家也不认为自己的孩子读书后就能考科举光耀门楣。

如果朱浩直接说带这些孩子去读书免费教授学问估计眼下各家各户不会反对觉得孩子认识几个字也挺好可也仅仅如此一旦学会简单的书写各家就不会再把孩子送来到时苦口婆心去劝都没用。

必须要有新颖且吸引力十足的说辞。

朱浩道：“根叔是这样的家里准备在城里开几個工坊专门做一些器具到时可能需要一些帮工不如让这些孩子跟着我学一门手艺顺带从他们中间挑几个认识字计算也不错的以后到铺子当帐房你意下如何？”

根叔眼前一亮：“那感情好。”

“那根叔就让村子里适龄孩子都跟着过来学一学回头也跟下夼村的人说一声”

朱浩把话放出。

果然管用。

吃过晚饭后十几个孩子外又增加了七八个。

估计之前有人担心朱浩不知道要干嘛对于东家的征召不怎么上心听说是要从中选拔进城学手艺的学徒这下都巴不得把孩子送来。

这时代大多数人小农思想严重认为读书没前途可学一门手艺那绝对算得上祖上烧高香。

手艺能一代一代传下去简直是传家宝一样的东西普通匠人轻易不会把手艺传给外姓人有时候连家里的女娃都不传授。

听说东家教授手艺那还不赶紧让自家孩子前来参加选拔试上一试？

当然其中没有任何一个女孩全都是男孩。

朱浩也不勉强还是那个问题就算他想搞男女平等那一套在没有经济基础的情况下属于白费劲。

各家都觉得女孩早晚成为别人家的长大后就得嫁人相夫教子把女孩送来学手艺帮夫家振兴门楣那是什么心态？

再说这时代流行的便是女子无才便是德除了官宦人家真没多少人愿意培养闺女

女孩子要接受教育必须得等朱浩把第一批人才培养起来跟着他吃香喝辣后有了示范效果同时朱浩表明愿意接纳女孩子入学估计各家的态度才会松动。

“未来几天让他们每天都过来先教识字看看其中哪些适合跟着学手艺年岁稍微大一点也没关系只要虚心肯跟着学就好有一把力气的也行但不能太笨”

朱浩没有一来就选拔对他而言帮手多多益善“我也不白用人留在我这儿每人每天我给两文钱的工钱。”

根叔急忙道：“不用了小孩子力气小帮不了东家多少忙。”

朱浩道：“还是要的但要跟各家说清楚孩子送来无论大小一天都只补贴两文钱别讲什么地里能帮做多少活若跟我斤斤计较我就把他家的孩子送回去再有天分也没用忘恩负义之辈留之无益。”

根叔看出朱浩这是把丑话说在前面急忙点头哈腰：“农家人没小东家想的那么复杂。”

唐寅却在一边看着笑。

对人性有着深刻了解的唐寅反而理解朱浩这种心态觉得朱浩有手段不患寡而患不均而在农村最大的不均就是各家孩子在下地劳动方面体现出的能力大小那些能干重活的人家或许会跟朱浩胡搅蛮缠。

当根叔走后唐寅忍不住出言提醒：“朱浩我数了数二十多个稚子跟你读书认字顺便打打下手你一人一天给两文一天下来就是四十多文一个月要一两多银子他们没法帮你赚回来。”

朱浩道：“陆先生每个月一两银子的花销我还是给得起的而且你觉得我会做亏本买卖吗？”

唐寅白了朱浩一眼：“我觉得你把他们卖了他们还会帮你数钱呢。”

朱浩哈哈大笑：“我哪儿有先生说得那么不堪？其实我想找些助手来帮我做事我要做的是这世间没有的行当全靠我自己干肯定不行需要有人帮我完成

“这村里全是我家的佃户孩子来给我当帮工学手艺我觉得没有任何问题。如果他们中间有读书种子我也会让他们好好读书走科举路。即便功名上无进益在我身边打个下手也算是从小培养贴己人。”

听了朱浩的设想唐寅微笑捋着胡子点点头：“这谋划听来不差。”

朱浩走进屋子把随身携带的蜡烛取出来：“陆先生我现在要到实验室那边搞研究先生请自便可在此写字作画也可看看我写的说本和戏本若不然索性回屋休息便不多打扰了。”

唐寅本不屑理会朱浩这样的孩子搞什么研究。

但见识朱浩到村子后的所作所为不由引发心中强烈的好奇心：“走吧正好我想看看你要做什么。”