第105章 病毒般的剑意（1 / 2）
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在无数的传奇故事中，颇多这种桥段，一个高手被主角的嘴炮恼怒了，眼神中顿时刺出一道剑意，不曾想对面貌似弱不禁风的主角小宇宙爆发，反倒是把高手给虐了，从此崛起为一代武林神话……
可惜的是，刚田武并不是主角，也没有爆发小宇宙，顿时就被安雨沛那如临深渊的剑意给折磨得欲死不能……
少年如今可是中阴十五品的高手，整天上课的时候看似打瞌睡其实是在打磨神魂念头，就好像当初他师父穆先生一边抽着黄鹤楼吞云吐雾一边恍兮惚兮地打磨神魂念头一般。
经过福龙帮那一战，勇猛精进，境界又有进益，安雨沛如今实在可说是了不得的大高手了，譬如以前在雨中他还撑起一个鸡蛋壳一般的真气罩子，一看就是大高手，未免失之内敛，而如今，他若行走在雨中，普通人看来，少年在雨中也是被淋得浑身一层如雾般飞溅的雨水，可若是用高速摄影机拍摄，再放缓速度播放，就会骇然发现，每一颗雨滴甫一接触身体，就好像炸开了一般，顿时激起一层水雾……
正所谓，一滴两滴三四滴，千滴万滴无数滴，无论再多的雨滴，都被他神魂念头的剑意给击得粉碎四溅，却不会落在身上。
这得多么强大的神魂？多么微妙的念头？多么精锐的剑意？
如果把这个法门总结一下，完全可说是一门天下间也数得过来的顶尖剑法，可命名为覆雨剑法，烟雨剑法，水龙吟剑，破体无形剑……种种诸如此类的名字。
能把剑意炼到这个程度，说实话即便是隐世宗门那些打破虚空见神不坏的太上长老们，也未必能做得到。但，这只不过是少年随意锻炼剑意法门的一个小窍门而已，也只不过是在他记载自己的武学心得的笔记中写了一笔，如此而已。
当年如来教开祖说这个世界虽然是五浊恶世，但若要成佛作祖，却非得在此世界不可，其中道理不是没有。
这就譬如隐世宗门中有一天资横溢的少年修炼上层武学【大韦陀变】，先要观想韦陀神像，还必须纤毫俱现，他观了十年也没观想出来，却不知道这在俗世中不过尔尔，那些搞雕塑搞绘画的，个个都有这个本事，甚至有那资深宅男，观想苍井空老师，小泽玛利亚老师，那也是纤毫毕露，毛发宛然……更有达者大能，号称阅尽a片，自然无码，已经达到了眼中有码心中无码的境界，再更高层次，你一提某女优姓名，大能便能在脑海中观想出这位女优赤身**大战三百回合的场景，并且历历在目，连屁股上的痣和菊花上的皱褶都不会漏掉……
这种手段，是鹿灵犀那样隐世宗门出来的天才所不能体会和想象得到的，就好像那些移民去花旗国的天朝人，再怎么竭力去融合进对方那个社会，终究还是有差距了。
甚至，安雨沛到了如今这个境界，有时候就觉得，鹿灵犀姐姐所说的，也未必全部都对。
到了他这种境界，又是这等顶尖的剑意，对付刚田武这种蝼蚁一般的家伙，实在是大炮打蚊子。
刚田武一下就从正常人变成痴呆儿童了，他那眼神一呆滞，嘴角突然就不受控制，一丝口涎也从嘴角流了出来，发出嗬嗬嗬嗬的蠢笨笑声。
本来，安雨沛还可以直接撇清关系的，但刚田武这厮嘴巴臭，而安雨沛又不是正常人，或者说，他已经到了不需要非得故意把自己装成正常人的境界了。
所以，当他对刚田武勾了勾手指说，“来，蹲下给爷吠两声听听。”而刚田武立刻就推开桌子一下蹲在地上汪汪汪叫了数声，顿时让整个班级内哗然。
刚田武这厮，就有点像是安子的好朋友王宪王胖子那样，是班霸，这样的人怎么也不能配合安龙太来耍老师罢？那么，要么就是刚田武疯了，要么，就是安龙太会催眠术……
那位老师略微呆滞了片刻，立刻就怒气冲冲地对少年道：“安龙太同学，你怎么能这样呢？刚田武怎么说也是你的同学……”
安雨沛连掩饰都懒得掩饰，直接就对那位老师说道：“藤田老师，就如同你说南京事件，在我们天朝叫做南京大屠杀，你说南京事件死亡人数十五万到二十万，而天朝说被屠杀的平民超过三十万，你讲课的时候我也没有去纠正你……我也不知道刚田武同学居然有做狗并且学狗叫的爱好。”
他这话的隐藏含义其实很清晰，公说公有理，婆说婆有理，我就用你的手反过来抽你一巴掌，你怎么着罢！
甚至，他还很无赖地耸了耸肩，这就是光明正大地赖账了，你知道是我又怎么样呢？我就是不承认。
藤田老师被气得差一点儿七窍冒烟，说实话在霓虹还是比较尊师重道的，普通学生可没有敢这么跟老师说话的。
“安龙太……”藤田老师咬牙切齿，正要威胁对方，却不想对方眼神淡淡一扫，然后就说了一句话，顿时把藤田老师的气焰就给打下去了，简直就如沸汤沃雪一般。
安雨沛淡淡就说了一句话，“藤田老师，我觉得刚田武应该是得了狂犬病，这可是会传染的，万一传染给藤田老师你……”
**裸的威胁之下，藤田老师顿时也软了骨头，在他看来，安龙太肯定是会催眠术之类，要是把自己也催眠了，像是刚田武这样痴傻一般，还蹲下来学狗叫，那他以后还教不教书了？
在同学们看来，安龙太这一手当真很神秘，催眠术这种东西真的这么神奇么？一时间，众人不由交头接耳窃窃私语，但无疑，是把大家给镇住了。
藤田老师也被镇住了，但是他又有些不甘心，一时间脸上未免神色纠缠。
这时候下课的电铃声响起，恰好给了藤田老师台阶可下，他脸色难看，收拾好书本匆匆就离开了教室。