第十三章 你妻子真好（1 / 2）

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袁承志摇摇头：“我只明白我背出来的这句诗什么意思，而且好不容易才背出来。”

邱玉蟾若有所思：“我来教你几首有趣，容易理解的，咱们全背出来！”接下来几晚，邱玉蟾都在教袁承志念诗，写诗。

几日后，袁承志兴高采烈地回家：“爹娘，姐姐，今日我把邱先生教我的诗词全都被给王先生听了，王先生真的表扬了我。”

袁崇焕不信：“你念的什么诗，能让王先生表扬你？”

袁承志开始摇头晃脑：“

胡令能《儿垂钓》：

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

李清照《如梦令》：

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

辛弃疾《西江月》：

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

苏轼《春江晚景》：

竹外桃花三两枝，春江水暖猫先知，

不，鸭先知，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

这些诗词只有我会背，别的学子都不会。我还用正楷把这些诗词当面写了出来。王先生高兴极了，虽然我写的字不是很好看，但王先生还是把我的写的正楷诗词贴在墙壁上供观赏呢！”

袁承志还没完：“都是邱先生教的，谢谢邱先生。阿志以后就照邱先生的方法每日念诗习字。”

邱玉蟾笑了：“哪里关邱先生的事，是阿志本来就聪颖好学，只是以前没寻到好方法。”

袁崇焕笑看邱玉蟾：“你还真行，没想到还有教学这一招。”

邱玉蟾解释一番：“孩子学诗词要循序渐进才好，先学一些趣味盎然，生动易懂的，再学那些讲述历史，』』』』，<div style="margin:p 0 p 0">政治，人生，哲学之类难懂的。玉蟾以为，王先生之前教的有些操之过急，拔苗助长。不过这也是王先生对学子们的期望太高了。“

袁崇焕再次称赞她：“你都可以当个教书先生了。对了，今晚，我和阿丹有话、、、、、、”

“袁大人，吃完晚饭我打算教阿志一边念诗，一边练字。来阿志，邱先生把每首诗都讲述一遍，然后用正楷，隶书，篆写一遍，你照着临摹一遍，边写边在心中默念，这样理解了，也记得快。”邱玉蟾对开心不已的袁承志。

袁承志还沉浸在王先生的表扬中：“邱先生，今天我们学什么诗词？”

邱玉蟾告诉他：“今天我们学的是苏轼《题西林壁》，李白《望庐山瀑布》，都是描述庐山风景的，寇准的《华山》，李白的《诗中华山》。这四首诗名，觉得怎样？”

袁承志蹦起来：“听起来很有趣，邱先生，我知道庐山在江西，可是华山我没听过，在哪里呢，有庐山那么美吗？”

“华山在陕西，是五岳之一的西岳，风景也美，与庐山相比，别有一番风味。更不一样的是，许多人在华山修道，练武，修得一身道学，练就一身武艺。”邱玉蟾慈爱地笑着对袁承志。

“真的吗？华山修道练武，风景优美。真是块宝地啊。我也想去。”袁承志对华山充满了畅想。

“阿志喜欢的话，以后就去华山游完啊。”邱玉蟾慈祥地笑。

“那我们现在先去写庐山和华山的诗吧。”袁承志牵着邱玉蟾走了。