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学习能力,好方法与新思维并行(1 / 2)

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打破砂锅问到底

孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,脑袋越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考。

——苏霍姆林斯基

一个人,若是没有打破砂锅问到底的特质,那么这种人注定不会有大成就的。只有多提问题,提有用的问题,并对问题进行深层次地理解,才能找出解决问题的方法和策略,也才能使提出的问题显得有意义、有价值。

哈佛故事

莱姆塞从小就是一个勤奋好学的孩子,如果碰到不懂的问题,他就会打破砂锅问到底,缠着大人问个不停,一定要弄清楚到底是怎么回事。

有一天,6岁的莱姆塞正坐在温暖的壁炉前看书,突然,他被跳动的火焰吸引住了。多么神奇的火呀!开始的时候只是一点点,闪着泛蓝的光,后来便渐渐成了一团橙红色。他看着看着,竟不由自主地伸手去触碰那些闪动的火焰。“啊……”一阵炙热感袭来,小莱姆塞赶紧把手收了回来。不过他并没有在意自己的疼痛,而是看着自己手上的红印自言自语道:“木头为什么可以燃烧呢?”

小莱姆塞琢磨了半天,也没弄明白,就跑到了母亲的面前,举着自己烧红的小手问道:“妈妈,木头为什么可以燃烧呢?”

“哦,亲爱的,你的手怎么了?”母亲心疼地问。

“妈妈,我的手倒是没什么,你还没告诉我为什么木头可以燃烧呢?”莱姆塞继续追问母亲。

“因为有空气啊。”母亲一边心疼地抚摸着儿子的小手,一边回答说。

“空气?为什么有空气就能燃烧呢?空气里有什么呢?我怎么看不见也摸不着呀?”小莱姆塞继续问道。

母亲一下子被儿子的问题问住了。这时,莱姆塞的父亲刚好从外面走了进来。莱姆塞看见父亲,就拉着父亲的手问:“爸爸,空气里到底有什么?为什么可以让木头燃烧呢?”

父亲看着儿子,思考了一会儿说道:“莱姆塞,空气里含有很多种气体,而让木头燃烧的气体就是空气中的氧气。”

小莱姆塞又抬起他的小脑袋问道:“那气体是什么呢?”“我们周围到处都是气体,没有颜色,没有味道,也没有形状。我们呼吸时便是吸入氧气,呼出二氧化碳。明白了吗?儿子。”父亲慈爱地看着儿子。

小莱姆塞并没有就此打住的念头,他继续说道:“爸爸,空气里除了这些气体之外,还有什么呢?”爸爸又耐心地解释道:“儿子,空气里可能还有其他的气体的存在,不过现在科学家们还没有发现。我可以推荐给你一本书,那里面可能会有你想要的答案。”

爱心课堂

在现实生活中,人们经常会在无形中扼杀孩子打破砂锅问到底的能力。比如:孩子看到散落于山间的雕塑,会问家长是谁雕刻的,这时得到的答案只会是某某人;而当孩子进一步追问使用的是什么材质时,得到的回应却是沉默。孩子得到这种结果,他会认为雕塑应该是不讲究材质的,否则家长怎么没有回答他?如此一来,以后再遇到类似的问题,孩子只会问一些表面的东西,而深层次的内容往往是避而不问。

如今,孩子都是家庭的独生子,是家里的宝贝,更是未来社会的顶梁柱,这就要求家长们除了照顾好孩子的衣食起居外,还应多给孩子一点关注,及时解答孩子心中的疑问,给孩子一个诚恳地答案。

此外,孩子打破砂锅问到底的潜质在成长过程中还会受到抑制。比如孩子在种植一棵小树苗的时候,没有将树苗扶正,便给它上了土。大部分的家长看到后会训斥孩子,而只有极少数的家长会选择和孩子一起纠正错误。其实,同孩子一起植树,并纠正他的植树方法,在另一种程度上就是了解孩子心中的疑问,并且对疑问给予合理的解释。

哈佛教授说:如果一个孩子没有打破砂锅问到底的特质,那么这个孩子的未来将是平庸的、毫无光彩的。至于成为一名文学家、政治家和科学家等更是无从谈起。

教育小妙招

保护孩子打破砂锅问到底的特质,关键是要保护孩子的好奇心。如果父母太过自以为是,就是会因为自己的“强”而剥夺孩子的“强”,这是一件得不偿失的事情。

·不用错误的观念影响孩子

家长在响应孩子的问题时,心态一定要正确,在解答孩子的问题时不要夸大事实、添油加醋,而是要实事求是,告知孩子真相,更不要把错误的观点灌输给孩子。

·回答问题要耐心

家长在回答孩子的问题时,一定要耐心,陪同他一起解决:耐心给孩子讲解让他们疑惑的问题,不要给他们一个模棱两可的答案,更不要对孩子的问题表现出不屑一顾地态度,不要大声呵斥孩子,否则可能会打消孩子问问题的积极性。以后即便有疑问也会闷在心里,抑制了孩子的思考与探索能力。

·回答问题时,注意培养孩子的创造力和想象力

家长在回答问题时,不要急着给孩子一个固定的答案,可以和孩子讨论一下。比如在画画的时候,孩子可能会问为什么要把天空画成蓝色呢?这时候家长就可以反问:“你觉得要画成什么颜色比较好呢?”用这种方法不仅可以轻松回答孩子的问题,还可以刺激孩子的想象力。

·给孩子创造“打破砂锅问到底”的环境

对孩子来说,他们的日常生活环境中,任何事物都有可能激发孩子的好奇心,让孩子提出各种各样的问题。家长要在消除环境中不安全因素的前提下,然后依据孩子的兴趣提供一些实践材料和工具,放手让孩子去探索。

哈佛语录

哈佛教育专家认为,问问题是孩子认识这个世界最简洁、最直接的方式,如果父母截断了这条道路,那么就注定孩子将要走很多弯路。

考试是个技术活

知识是引导人生光明与真实的灯烛,考试是检验才华的标尺。

——佚名

在考试过程中,参试者除了题目,其他的任何东西都需要利用自己的能力来解决。在哈佛老师眼中,当孩子考试成绩不好的时候,明智的父母会和孩子一起寻找原因,并且和孩子寻求解决问题的方法;而愚笨的父母则只是斥责大骂,使得孩子对考试产生了恐惧感。

哈佛故事

今年刚满5岁的默默已经经历了大大小小不下几十次考试。每次听到考试两个字,默默就会异常紧张,吃不下饭睡不着觉。

为什么默默会出现这些症状呢?

原来,默默从3岁起就上了奥数班、钢琴班、美术班、跆拳道等大大小小七八个课外兴趣班,每天幼稚园一下课,妈妈就带着他穿梭在各个辅导班之中。只有星期天的晚上,他有一个小时的看电视时间。

所以对于默默来说,繁重的兴趣课给他造成了很大的压力,这就是为什么他还没上学就已经开始讨厌考试了!

每次考试之前,默默其实都做好了充分的准备,可是到了考场上,他就会紧张异常,把以前记好的知识点忘得一干二净,好像一进考场大脑就会自动清空一样。

我会不会考不好呀,如果这次考不好老师会不喜欢我呀,如果考得不理想爸爸妈妈一定会说我的……诸如此类的心理压力真是让这个小小的孩子透不过气来。甚至是一般的课堂考试都会让他紧张得不行。

而默默的爸爸非但不懂得安慰小默默,反而看到默默的成绩后还会大发雷霆,认为自己花了那么多时间和心血培养孩子,他却如此不争气。这一切的一切使得默默更加恐惧考试。这样一来,默默的成绩也是一次不如一次了。

爱心课堂

在平常的考试中,家长们往往只注重孩子考试的结果,而不去了解孩子考试失败的原因。比如孩子在一次考试中得了58分,大部分家长在得知这一成绩时,第一反应便是愤怒。其实家长们并不知道,孩子的成绩之所以不理想,除了平常对知识的掌握外,还在于考试前、中期的学习技巧。而家长们不仅没有意识到这一点,反而通过不良的情绪表达方式让孩子对于考试更加的恐惧,使得考试成绩一次不如一次。

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