26、晋江独发（1 / 2）
小心躲避炮火绕着S路线借着一个又一个遮挡物前进,舟眠最终藏在一处半塌的矮墙下。
斜前方，炸塌的防御工事下，被埋了半截的重伤员就是她的救援目标。
沉心等待,敌方火力交替的一瞬间?，舟眠黑眸一凛,宛如一头窥伺已久的猎豹，猛然窜出?,就势一滚,只是一个眨眼瞬间?，穿越五米的空地火线，到达伤员身边。
抵达救援目标,舟眠迅速拆开?医疗物资包，止血包扎，注射速效针剂,固定被压断的伤肢，打开?折叠拖行担架，仔细将?伤员固定好。
很久没亲自参与救援，有些经?历却仿佛刻在脑海深处。舟眠略微恍神一秒。
“这个学生时机抓的不错,之前的闪避和潜行也很好，比姜倾述和齐竹清也不差，虽然急救治疗技能略微生疏，但总会?进步的,可?以注意?一下。”考场摄像头的背后，数位考官在看着现场。
“嗯。”身边的记录员点点头,记下名字和编号。
防御工事下还有一些破损的枪械和金属盾可?以利用。
前方的子弹全是由机器射出?，她拿到枪械也没法反杀不存在的敌人借机削弱火力。而薄而宽的金属盾牌则可?以在穿越火线的同时抛出?，作为临时遮挡,但这极为考验时机抓取能力。
当然，这一番动作对于战斗系单兵来说不算困难。她明面?上?曾经?就是战斗系单兵，可?以做到自然不会?让人意?外。
“滴——学员章白驹失败，请回到战场后方重新选择救援目标。”
“滴——学员钱算算失败，请回到战场后方重新选择救援目标。”
无视了喇叭里?传出?的通知，舟眠紧紧抓住绳索，安静地计算敌方火力规律，等待折返时机。时机稍纵即逝，出?现的瞬间?，舟眠迅速拉起伤员，抛出?金属盾。
折返比来时还容易一些，成功越过最艰难的重火力区域，剩余的折返路程就轻松多了。
“学员舟眠救援成功，成绩：A。”
“完成任务可?以先回住宿区挑选房间?。”守在白拱门处的教官提醒道，“南门后面?是住宿区。”
“谢谢教官。”舟眠道谢，顺着指引前往住宿区。
住宿区分两种房间?，一种是四?人间?，一种是百人大通铺。任务完成早的可?以先选，谁都不傻，早到的自然都选择了四?人间?。
四?人间?只有二十间?，舟眠到的时间?刚刚好，拿到了四?人间?最后一个位置。
领完军训服通讯器和床具洗漱用具等，舟眠匆匆赶去食堂。
下午根据救援任务的成绩将?学生分组，分轻训组和特训组。AB成绩进轻训组，CD成绩进特训组。
特训组侧重体能训练，一下午都在做体能训练。
轻训组则一整个下午都在上?课加做军需保障题。
“如题，一个团的机甲单兵和三个团的普通单兵需要从?A城市奔袭，在三日?内到达B关隘，中途会?穿越一道天险龙跃崖和水流流速未知的藏银河，问，军需该如何配置？”光屏上?清晰地标出?了途径路线和所提及的重要地点。
“如果我军成功在三日?内到达B关隘，但却在B关隘与敌军陷入胶着战，敌军军需充足，我军因疾行，携带军需仅可?保障两日?。
问，在不确定敌军数量的前提下，后续军需该通过何种方式满足，如果由我军后方运输，又该怎样?安排运输路线？”
一题扣一题，坐在大教室内的每个学生面?前都亮着光屏，上?面?是三维立体地图。
“妈耶，真是令人头大！我宁愿去特训组做体能训练。”戚灵娇拉动着光屏上?已经?建模完成的三维立体地图，一脸沧桑与两眼蒙圈。
舟眠安静地拉开?地图，从?天险龙跃崖和藏银河向外，细细查看周围的地形地势。
大多数的后勤兵实力比不上?单兵，体能也略有逊色，加上?要运输军需，必然不能像单兵一样?行走地势险要的地段。
尽管题目没有详细前提，但前方战况焦灼，敌军军需充足，我军军需匮乏，敌人肯定能想到绕过后方，斩断支援，形成包围圈。
同时，敌方也一定会?派遣伏击小队尝试切断我军后方保障，所以运输路线自然也要考虑到哪片区域适合伏击与反伏击，必须警惕敌军绕到后方的机动小队。
军需运输目标明显，行踪隐匿比较困难，如果敌军真有伏击小队，避是避不开?的，但可?以考虑化被动为主动，不是被伏击，而是诱敌入彀中，即便反杀不成，也可?以借机谋划，混淆视听。
舟眠沉思着，白皙的指尖在立体建模上?勾勒出?后勤行军路线，标注上?相应的方案。
作答完毕，答案自动上?传总系统，由教官批阅。
“嗯，姜倾述和齐竹清不愧是后勤新星，给出?的方案都十分不错，虽然还有些稚嫩，但进步潜力巨大。”负责后勤系新生军训的王总教官点头赞道。
“除了这两个人，新生里?估计还有一些不错的苗子，今年能进轻训组的学生可?是多了不少，得好好挖掘不能错过啊。”负责教授军需保障课的陈教官笑着接话。
“嗯……”王教官的目光在眼前一份答卷上?停驻，锐利的黑眸紧盯着，眉心蹙起，半晌，微微松开?眉宇，若有所思，“确实。”
“嗯？”陈教官疑惑，“确实什么？”
“确实需要认真挖掘不能错过好苗子。”王教官抬眸略作解释，伸手放大眼前地图上?勾勒的行军路线，转头对陈教官道，“帮我调一下这个学生的资料。”
“好。”陈教官迅速将?资料调出?。
“战斗系单兵转后勤专业的大二新生。”陈教官凑过头，随意?扫了眼，“怎么，有什么问题吗？”
“你可?以看看她的给出?的运输路线和行军方案。”王教官将?地图恢复缩略全图，完整露出?红黄线勾勒出?的路线和指示图标。
“这……这小家伙，是把军需运输当成单兵作战队伍了？”陈教官认真看了一会?，忽然挑了挑眉，“不过，有点意?思哈。”
“是因为原来是战斗系的，所以想出?的方案风格给人一种走钢索的提心吊胆感觉吗？”陈教官失笑，“这方案颇为大胆，一旦失败，首批军需将?损失大半。”
“虽然乍一看风险高，似乎有一点行差踏错就会?陷入被敌人截断的危险，但仔细研究一下周围地势，前可?攻退可?守，会?发现此方案十分灵活，可?行性极高，即便是实力略逊一筹的后勤兵实施，成功率也不低。”
“而一旦成功，我军将?大大缩减运输时间?，给敌人一个措手不及。”王教官一语道明。
两人对视一眼，陈教官蓦地揶揄朗笑：“这风格，你喜欢。哈哈哈。”
王教官不可?置否，眉梢挑起。
舟眠等人不知道教官等人的聊天，只能看到简略的评语——再接再厉。
下午的课程灌输结束，紧接着就是夜晚的实训。
弱光条件下搜索救援，无光条件下练习军械分解结合、锻炼手感等等训练轮番来。
明明是后勤，学习的内容却涉及各个专业，与战斗系指挥系紧密联系，颇有一种培养全能人才的感觉。
一周多的填鸭式灌输补习，新生终于对后勤专业有了较为清晰的整体认识。
军训最后两天，是战斗系指挥系和后勤系三系联合的实战模拟比赛。