26、世界二清明上河图（3）（1 / 2）

蜜思张倒吸一口凉气,又想起被卿八用刀指着的恐怖。

卿八还是学生时，她能?想出?各种理?由惩罚她，现在她成?为老师,就拿她没办法了。

蜜思张后退两?步，扯扯嘴角笑：“多多指教,多多指教。”

她抱着课件,小碎步溜出?办公室。

卿八坐下，在办公桌上瞧见?了教师守则和学生守则。

学生守则厚厚一沓，书?写大大小小规则，比如上课要坐得笔直，双手平放到桌上，双目直视,不得交头接耳,不得做小动作,不得吃零食，不得打瞌睡。

课前要预习,课后要复习。

不得顶撞老师，不得大声喧哗……

林林总总，条条框框。

这些学生守则在蓝星上也有，不过没谁将它当做一回事，但?在这个学校，不遵守，是会体验死亡惩罚的。

没谁喜欢体验死亡，所以，这间学校的学生，将学生守则背得倒背如流。

至于教师守则，就薄了很多,不过依旧有规定?，比如衣装得体，不得奇装异服，教师证带好，不得无故惩罚学生，不得体罚学生，学生有疑要解惑、不得迟到、不得拖堂，若被学生举报视情况处罚等等。

若是违背，也会受到死亡惩罚。

瞧完这一薄一厚的守则，卿八猜测教导主任那有更薄的教导主任准则，校长那有更更薄的校长守则，就像是学生-教师-教导主任-校长这样的等级顺序来的一样。

或者不仅仅是这些等级。

至于是还是不是，要去教导主任办公室翻翻才知道?。

卿八看了下课表，今天她的课已经上完，明天没有她的课，到了明晚，才会由她执行查寝。

她起身?，拎起装着教师服装袋子出?办公室，前往教师宿舍楼。

学校给每个教师都分配了一间房，一室一厅，带厨卫，家电齐全，日用品什么都有买齐，完全不必老师费心什么。

卿八将两?套教师服装用洗衣机洗了，挂好晾干，之后反锁下楼，先去图书?馆。

图书?馆里，关于李一民、清明上河图的资料很多，楠山、张一潭、明无定?等人资料少?，且都是负面资料，说他们?不自量力，想抢李一民功劳云云。

特别是楠山，抹黑得更是严重。

张一潭、明无定?、惠真等人以前有过作品，在当时也是名?震一方?的书?画大家，唯有楠山，泥腿书?生，落魄秀才，名?声未曾有过显达，因此，他跳出?来说《清明上河图》是他话的，显得很扯。

无论史书?记载还是后世点评，对他都是极尽奚落之能?事。

什么癔症、妄想症、神思错乱，全都往他身?上安。

正经事没写，嘲讽语很多。

卿八放下这本史料，又去翻看其他的，她看书?速度很快，一本翻完也就十几分钟，连续翻了几本书?，内容大同小异。

卿八按按眉心，继续翻看。

直至月亮高悬，图书?馆即将关门，卿八才将书?一一放回去。

途径操场，存钱罐小猪依旧在慢吞吞地跑步，那速度，和蚂蚁也差不了多少?。

卿八站在操场，对张飞宇道?：“提醒你一句，晚归，宿舍不让进；夜不归宿，退学！”

“什么？”张飞宇惊道?，“我还差三圈。”

“那你加油。”卿八朝他点点头，离开操场，回到教师宿舍。

教师不得半夜游逛，不得晚于十二点睡觉，不得打牌、喝酒、斗殴，不得在宿舍吃饭，不得留宿旁人。

卿八洗完澡，从衣柜里摸出?中午没吃完的浓缩饼干，略微填饱肚子后，开始折纸。

既然这是个灵异世界，那纸灵应该能?行。

她用折出?小人，精神力点灵，果然纸人动了动，有了灵性。

卿八打开窗户，让它从窗户跳下，前往教导主任办公室。

之后，她先去洗澡，换上自带衣服，去床-上休息。

她还是遵守规则的。

半夜，卿八能?感觉有道?视线落到她身?上，之后又移开，移开后再没出?现，卿八本来被这视线半惊醒的，又没惊醒，继续睡了过去，再睁眼，已是天亮。

卿八回忆昨晚感受的视线，和她中午午休时感觉的一样，应是规则在巡逻。

规则巡逻，学校所有人都一样。

纸灵已经回来，此时正躺在桌上，卿八伸手落到纸灵上，纸灵记录的画面传入她脑海内。

先是沿着墙壁下落，穿过草丛，穿过花坛，穿过小路，来到一栋二层小楼房。

沿着墙壁往上爬，爬到二楼东边办公室，从门缝下进去，进入教导主任办公室。教导主任桌上有学生花名?册，老师花名?册，食堂帮工花名?册，还有三本守则。

教导主任守则果然比老师守则更少?，也更自由。

老师能?被学生举报，可被解雇，教导主任不会。

而老师成?为教导主任，只?有一个方?法，那便是拉下教导主任，自己上。

而拉下教导主任的方?法，便是诱他失职。

教导主任被拉下后，不会解雇，会成?为老师，若是成?为老师后失职，才会被解雇。

相当于，多了一条命。

卿八收回手，纸灵又变成?普通的折纸。

她出?门，前往图书?馆，继续看资料。

她虽然想将教导主任拉下来，自己上位，但?明显没有机会，她不会硬碰硬。

到了傍晚，卿八将几十本资料全都看完，她揉揉眼，闭目回忆那些资料上的内容。资料内容几乎一致，没有什么有用的内容，不过，其中有句引用引起她的注意?力。‘天仅见?方?，山为地尽。天地为狭，考之极之？’