6、第6章（1 / 2）

作者有话要说：

关于课程的安排，请不要参看原著，历史已经在梅林（也就是我）的手中，发生的转变，为了加快剧情，为了早日见到教授。

1991年9月1日霍格沃茨天气：晴

崭新的一本日记，墨绿色的封皮，银蛇环绕，这是萨拉查的标志，当然，也是如今斯莱特林的标志，而从今天开始，我将我的记忆记录在此，也许永远尘封，也许……但仅仅是记忆，一段无论快乐、悲伤，我都不想舍弃的记忆。

时间太过久远，就像当初的神对我说的，太过久远的时间会令我淡忘，然后放下执着，但显然他错了，太过久远的时间只是令我淡忘，但当历史与记忆重合的时候，执着又如何放得下？就像罗伊娜说的，我几乎是另一个萨拉查?斯莱特林，只是比他更执着一些，更骄傲一些，只是我的执着，因为我那神赐的永恒生命，而使我显得更加的豁达，或者说是淡漠。

潘?特里劳妮?杰萨斯，谁能知道这名字的意义，也许在长长的历史长河中，人们只记得了特里劳妮，早已忘却了杰萨斯。特里劳妮，神眷顾下的宠儿；而杰萨斯，则是神之子，拥有撰写历史，或者说是改变历史的能力。不该怪罪世人的健忘，千年的时光里，被冠以杰萨斯姓氏的，始终只有我，一个霍格沃茨的幽灵。

我终于还是决定要去做些什么，不能想象自己像过去时光一样的后悔，那太漫长，十年的时光已经太漫长，如何让我再去面对今后的永恒？而既然我为他而来，既然我依旧未曾放下我的执着，既然历史已经给出了选择，既然岔道已经出现，为什么不坦然去做一个自己不会后悔的决定？何况我的能力是选择历史，从来不是回溯时光？

是的，我真诚地向我的神父忏悔，我后悔了，后悔让历史在经由我的手之后，继续它原本的样貌，我想要改变，以我神赐的永恒生命交换历史的改变，等价交换不是吗？

该上课了，我也该就此歇笔，为了在历史的岔道口，做些些微的改变。

合上厚厚的日记本，以精灵密语做了最后的封锁，抬眼看了一眼安静的图书馆，三三两两的人群，毕竟只是开学，高年级自有焦头烂额的课程，一年级则在变幻莫测的楼梯间继续着迷路的伟大事业，即使是被称为书虫的拉文克劳，在最初的开始也不能幸免。

时间是上午九点十五分，距离第一堂魔法史还有十五分钟，即使没有幽灵的帮助，对于在霍格沃茨游荡了近千年的他来说，时间实在是充裕极了，而事实上，他非但自己提前五分钟到达教室，还顺路捡了迷路的德拉克，以及他的朋友布雷斯?扎比尼和潘西?帕金森。

教室就在二楼的尽头，因为是理论课，所以除了无处不见的书以外，这个教室实在说不上特别，没有奇怪的材料，当然也没有闪烁着魔法光泽的保护咒。如果硬要说什么特别的话，也许只有授课的教授，宾斯，一个幽灵，唯一的一个幽灵教授，当然，因为是幽灵，他也认得潘，所以在进入教室时，他对着潘报以几乎该称为尊敬的致意。同堂的人自然表示了惊讶，不过年轻的他们只当潘与宾斯认识，便也不做他想。当然，如果经过多年的学习之后，他们还记得今日的场景，他们一定会惊讶的大呼小叫，因为宾斯教授的课，乏味得不会出现任何多余的事情，而致意，显然就是一件多余的事情。

潘并没有和德拉克坐在一起，事实上在将他们带到教室以后，他便悄悄地在角落为自己挑选了一个位置，阳光淡淡地洒在教室里，却在他所坐的地方留下一方阴影。魔法史是乏味的课程，即使授课的课本《魔法史》极尽所能的从妖精、精灵、人类等的战争开始讲起，但是，对于一个见证着历史的发展的人来说，它实在是浅薄到了极点，显然对于这一点，魔法史的教授宾斯教授也明白，所以他默许了潘为自己施下忽略咒，然后神不知，鬼不觉地飘了出去，是的，飘，以幽灵的形态。

漫无目的地游荡在霍格沃茨，阳光淡淡地洒下，然后穿透他的身体，没有实体的身躯做依凭，阳光的温暖再也无法停驻。

9月1日，开学的日子，年年的这一天，他都会任凭自己游荡在霍格沃茨，他在这里遇到过正太版的阿不思?邓布利多，遇到过受伤的汤姆?里德尔，之后又遇到了莉莉，詹姆斯，西里斯，卢平，当然，也遇到了西弗勒斯，不，遇到西弗勒斯也许更早一些。

潘让自己高高飘起，坐在城堡的窗台前，遥遥望向远方。

在那些遗忘的日子里，他总是喜欢游荡在麻瓜那半是熟悉半是陌生的世界，只是在那件事情之后，他才将自己囚禁在了霍格沃茨。他都快忘却了，忘却了那些属于麻瓜的日子。

战战兢兢的想要改变历史，却又总担心着历史的改变，于是历史总在岔道口出现的时候，依旧走向了它原本的道路。而今他所能看到的历史已然不多，而这使他不得不下定决心要将这不受欢迎的历史颠覆，只是……

“谁！出来！”厉声的怒喝打断了潘的游思，原来不知不觉之间他已然飘到了四楼那个被禁止的房间门口，而如此疾声怒喝他的，除了年长的斯莱特林，不做第二人想。他看不见他，因为他是幽灵，因为契约的约束，也许也因为那个忽略咒。