7、名字,留下来（1 / 2）

鸣海今天很高兴，他所注意到的孩子——蜜柑通过自己的努力终于挖掘到自己的爱丽丝能力了，当然这个过程有点小小的复杂，不过像他这么豁达的人是不会关注的。现在他所要做的是去医疗室接另外一个孩子。

想起那个抓住蜜柑脚不放的小男孩，他就有点想笑，那可爱的小家伙头顶上竟然长着一朵巴掌大的向日葵，更加奇特的是花朵上竟然还有一张脸。可惜抱他去医疗室时恰好避开了来找自己算账的岬，不然的话就可以用这朵花来吸引他的注意力。而自己也不用听他的唠叨了，真是失策啊！

不过………鸣海低头看了下自己手中的入学通知，那个人竟然让一个来路不明的人进入自己的班级，到底有什么目的呢？

“哈喽~我可爱的学生！你未来的老师来接你了~”鸣海推开特殊病房的大门，走了进去。

原本正在吃早饭的某人闻声和头顶上的向日葵一起看向走进的那个人：一头金色的头发，白皙的皮肤，略微向上挑的凤眼，挺拔俊朗的身形配上华丽的衣服，实在是很像一种传说中的生物~

“啊！人妖！大家快装死”某花大叫一声，我瞬间本能地倒下，嘴里还含着没来得及咽下去的面包。

看着一花一人在那里歇菜装死，鸣海的嘴不禁有点抽搐。喂喂！人妖又不是熊，干嘛装死啊！不过重点是………他不是人妖！他的性向很正常！难道现在的小孩都这么思维怪异吗？

“我是你的班主任——初等部B组6年纪的鸣海老师，也是对你入学测试考察的负责人。”鸣海努力克制自己，看着又爬起来的某人某花，尽量保持自己的风度。

“你将进入我的班级学习一段时间，同时你也要在这段时间里努力展示自己的爱丽丝能力。如果在规定的期限内，你并不能证明自己确实拥有爱丽丝，那么我只能说很抱歉了，我们将会联系政府有关部门，他们会来安排你的。明白了吗？”

“恩哼，就是说如果我们没有在规定的时间内证明是拥有爱丽丝的，我们就会被赶出这所学校对吗？到时候我们就很有可能被当做神奇生物进行研究，生死不知。因此，最好的方法就是想办法证明自己的能力，然后留在这里受到你们的保护。是这个意思吗？人妖先生~”某花觉得眼前的男人实在是太狡猾了，说的话中句句暗藏其他含义，不过它也不是吃素的（某花：我确实不吃素），想蒙它？窗都没有！

哦~鸣海有兴趣地看着自己眼前明明是朵植物，却拥有完整的思考头脑，清晰的口才的向日葵，再加上那生动的五官表情，不禁更加好奇了。目前为止这朵花看起来还挺聪明的，相比下那个只知道啃面包的小男孩就略显无趣了。也许他有必要好好关注下这朵神奇花。（作者：阿葵，你被看上了！）

“要是你执意认为的话，我也不介意，反正只是表达的语气不同而已罢了！那么现在我要对你的一些情况做些了解。”摊开一份表格，鸣海顺势坐在病床上，以他的身高，此刻刚好正对着某花。也许可以试试自己的爱丽丝对植物起不起作用……

于是，某人和某花开始了对话，内容如下：

“你的姓名？”

“傻帽，一看就知道我是向日葵！”

“不是你，是你的主人”鸣海在表格上写下：理解能力较差。

“哦，叫他阿司就可以了”某花意气风发，这是它刚给笨僵尸取的名字。顾名思义就是“死”，谁叫它以前是个死人，现在也不是活人呢！

鸣海若有所思地低头看了下依旧啃得聚精会神的小男孩，根据病床上散落的包装袋数量，他应该正在啃第九个面包……于是他又在表格上添上“胃口极好”这四个字。“就叫阿司？没有姓吗？你们的父母叫什么？家住哪里？”刚说完，鸣海就感觉天空好像劈下了几道闪电，气氛明显不对了，他刚才说错了什么吗？