6、冰河解冻（2 / 2）
她还以为他们会抱怨会反抗呢。
“那就直接点‘开始考试’吧。声音都大一点，不要害羞。”洛老师想了想，“放轻松，这个测试只是为了了解大家的水平，方便后续教学，不影响课程分数。”
——后续教学！
洛老师也不知道自己这句安慰戳中了什么点，只见底下的小猴子们突然就打了鸡血似的昂首挺胸，叽哩哇啦的朗读声此起彼伏地响起。
“哦，安之就不用做了。”洛老师招了下手，“你帮我一起看看，要是有人遇到问题就指导一下。”
不得不说，十一班的英语口语相当糟糕。
洛老师走了完半个班，可以用连贯正确的长句回答提问的学生一个也无。
至于文法和语音语调，已经根本不在考虑范围内了。
她越听心越沉。
她是英语组资历最浅的老师，这烫手山芋八成会落在她头上。这种水平……如何才能赶得上！
宋安之也听出了十一班口语能力的薄弱。
可以说，这个班大部分的学生，放到致远初一都能被虐成渣。
她几不可闻地叹口气，从连着念了五遍“that”也没把从句憋出来的大犇身后走过。
小眼镜倒是相当不错，当的起二十九中第一。
贾西贝的声音依旧细细弱弱，但是仔细一听，居然语速快而流畅，而且表达相当地道。
最后她站在唐妙理软茸茸的脑袋后面。
唐妙理的声音通常很好认，清清亮亮，脆生生的。
但她说起英文的时候又带点鼻音，读单词的时候因为不熟练总是停顿，有点……奶声奶气的。
不过，就算在宋安之几十层可爱滤镜之下，唐妙理同学的口语——那是非常有二十九中特色的烂。
每一句“Thisis”，都能被她读成“都是矮子”，也不晓得是在骂谁。
宋安之和洛老师交流了几句，西西等人的表现给了她一点安慰，但是总体形势依旧严峻。具体的测验报告过两天才能出，她便只是简单评点了下。
出乎她意料的是，宣布下课以后，这些学生居然把她团团围住，红着脸和她道歉，说“让老师失望了”，又眼巴巴地求她推荐英语口语辅导书。
“英语，是一门语言，需要经常使用，熟能生巧。”
洛老师心中一热，看着这帮吊车尾学生求知若渴的样子，竟觉得可爱了几分。
“口语，熟练比词汇更重要。”
“你可能认识八千个词，但能说出来的只有八百。别人只认识四千个词，却能说出两千。那别人就比你厉害了，对不对？”
“有机会，你们可以用英语聊天，尤其是和吴思凡、贾西贝这样口语优秀的同学交流。口语角活动也可以积极参加……”
一晃到了中午自修的时间，十一班热热闹闹地把东西搬进了教学楼里的多功能厅，新制的班牌上“高一（11）班”闪闪发亮。
一帮人连饭都顾不上吃，把教室又打扫了一遍，小眼镜坐在自己课桌上挥手——
“我们有家啦！”
底下的人举着抹布和黑板擦应道，“哦啦——”
苏芸进来的时候就是这样一副景象。
她笑了下，把一张课表贴在教室前面，“这是本周的课表，代课老师可能会有轮换，下周就可以把所有老师定下来了，包括班主任的安排。”
宋安之跟在后面进门，“谢谢苏校长。”
底下举着拖把水桶的一帮人忙接上，“谢谢苏校长！”
苏芸小声低头问宋安之，“我二姑娘呢，怎么没看见？”
宋安之也找她呢，闻言蹙了下眉，向小眼镜打听唐妙理的下落。
“唐老大去帮你拿东西了呀！”
他正说着，唐妙理两手举着一堆书，右胳膊挂着一个杂物袋，身后背着一个塞得满当的书包，拿膝盖顶开了门。
——唐妙理拿的，都是她留在高一（1）班的东西。
宋安之看着唐妙理气喘吁吁、累得发白的小脸，对自己一下课就跑去校长室打听情况的行为后悔不迭。
苏芸拧了一把宋安之的耳朵，压低声音训她，“愣着干嘛！还不快去给人家拿下来！倒水捏肩买点心还要我教吗！”
“养你长这么大个，还要人小姑娘家家帮你拿东西！真是白喂你了！”
苏芸还有事要忙，宋安之赶紧凑过去收拾自己这一堆东西。
十一班的学生都是刚来报道，只有些今天发的新课本。
而她的东西大多都在一班，是开学前就从初中部挪过来的，杂七杂八一大摞，甚至还有《中考冲刺》之类没用的旧书。
宋安之心疼又自责，恨自己为什么不早点去搬东西，或者喊雷云起帮个忙，至少先收拾收拾扔掉一批，免得让唐妙理一气儿抱一摞比人还高的书堆，指尖都在发抖。
宋安之忍不住握住唐妙理的手，她的手心被书脊压得通红，指尖却是凉的。
“我……对不起。”宋安之道。
唐妙理抬起头，一绺刘海湿漉漉地搭在她额上，脸色还是略微发白，衬得她那双眼睛清浅透亮，像是会说话。
她眨眨眼很迷惑地问，“我以为你会和我说谢谢呢。”
宋安之被堵的没话说，她苦笑了一下握紧她的指尖，道，“谢谢你。”
宋安之垂下头，“但你以后不要再做这种事了好不好。”
“为什么？”
“太重了……你的手不会疼吗，肩膀不会酸吗。”
——我不会心疼吗。
唐妙理默了一会，道，“可是我不想让你的东西留在那里。”
她很认真地说，还轻轻搡了下宋安之，让她抬起头来。
“我想要你和我一个班。我等不及了。”
——我等不及了。
宋安之感觉自己的心底像是有条冻住的小溪，唐妙理拿了一根锥子，不轻不重地敲了一下。
然后冰皮乍裂，温热的溪水轰然冲出，她的四肢百骸都被这股暖意融化。