21. 为什么（2 / 2）

风间真理接过来看了看。

上面写的内容概括起来就是——由学生分别扮成英雄和敌人。敌人的基地里藏着核武器，英雄在规定时间内必须抓住敌人或者回收核武器，才算胜利，反之则是失败。

好俗套的设定！

但是风间真理是个合格的欧吹。

“哇这个设定好经典！”风间真理夸完竟然有些期待，“那么现在，我们是要去找训练用的道具吗？”

“没错！”欧尔麦特说，“我想先把抽签的道具准备好，训练用的核武器模型我已经拜托力量装载者制作了。”

这样的话，其实欧尔麦特一个人就可以……

出于对偶像的信任，风间真理并没有开口问他为什么要叫上自己。

反倒因为能和欧尔麦特一起做同一件事而感到高兴起来。

风间真理和欧尔麦特在道具室拿了抽签用的盒子，又找到了写着ABC等字母的抽签球。

欧尔麦特把二十个字母球全装进盒子里，对风间真理说：“我们去一层拿核武器模型吧。”

“好。”

风间真理站起来，没有注意到脚下有东西，被拌了一下，眼看就要摔倒在地上，被欧尔麦特眼疾手快地捞进怀里。

“好痛！”风间真理的额头磕在了欧尔麦特的肩膀上。

“欧尔麦特也太瘦了吧。”

风间真理伸手环住他的腰：“好细……”

感受到怀里娇小的躯体，欧尔麦特僵在原地，瞪大了眼睛，连话都不会说了。

好在风间真理对分寸把握得不错，没有过分骚扰自己的偶像，很快从他怀里退出来，站直了身体。

“其实欧尔麦特不出手，我也不会摔倒的。”她说。

温软的触感消失，欧尔麦特难得有些不舍，又觉得自己会产生这样的想法实在是太不应该了。

“因为担心风间少女啊……”在心里默默忏悔着，欧尔麦特回答得有些期期艾艾的。

然后就觉得自己的话听起来也怪怪的。

风间真理没觉得有什么不对，面色如常地和欧尔麦特下楼拿核武器模型去了。

模型被力量装载者放在一个运输货物的机械车上。

把机械车带到B训练场，选好进行训练的建筑，欧尔麦特就变成平时进行英雄活动的模样，举着巨大的核武器模型上了建筑顶层，一会儿之后从上面跳下来，对风间真理笑得灿烂。

“搞定了。”

“欧尔麦特好厉害！”风间真理竖起大拇指。

即使是简单的夸赞听起来也如此开心，原来有个可爱的粉丝是这样的感觉。

欧尔麦特已经很久没体会到这种心情了。

看来以后要多和风间少女相处。

他想，能和崇拜的偶像相处的话她也会高兴的吧？

第二天早上，风间真理没课，出于一种她自己也想不明白的心理，她选择了不去办公室，相泽消太也没过来催她这个助教。

倒是布雷森特打电话来询问她是不是身体不舒服。

下午，欧尔麦特发消息问她要不要去围观A班的训练，风间真理问：“相泽老师不在吧？”

“不在。”欧尔麦特说，“橡皮头要写英雄活动报告，好像是中午被叫出去参加紧急救援了。”

“那我马上过去！”风间真理说。

“风间少女今天没来办公室是在躲橡皮头吗？”欧尔麦特忽然问。

“没有。”风间真理飞快重复，“绝对没有。”

“这样啊，那我挂了，风间少女快点过来，还有十分钟课程就开始了。”

“好的！”

风间真理在教室外见到了穿着白银时代制服的欧尔麦特。

“今天的欧尔麦特也很棒呢！”风间真理开始了日常赞美。

“风间少女怎么穿着运动服？”欧尔麦特问。

虽然雄英老师的运动服比学生的要好看，但是在雄英里大部分老师还是会穿英雄服的，哪怕不是英雄的一些老师也是。

校内可以自由使用个性，穿着战斗服教导学生也会变得很方便，而且雄英内部对教师定制战斗服有优惠的。

所以风间真理一直穿着运动服，反而会让人觉得奇怪。

“因为我对个性的使用方式还在重新探索和转化中，”风间真理说，“以前也有定制过战斗服，但是以现在的战斗方式来说，有点不太适用啦。”

“明白了，”欧尔麦特笑容耀眼得仿佛在发光一样，“那风间少女就多看看A班的少年少女们是怎么战斗的吧，说不定会有新的启发！”

他说着走向A班门口：“我要去上第一堂课了。”

“欧尔麦特加油！！”风间真理在后面给他鼓劲。

不一会儿，教室里传来学生们的惊呼声，经过简单的讲解后，A班的学生就带着各自的战斗服出来了。

每个班都有专用的换衣间，风间真理靠在走廊上，看着他们一个个生龙活虎的样子，不由得想起了当初的自己。

也是这么有活力。

然后相泽消太就给了她一个当头棒喝。

被开除了……

现在想起来还是很不甘心……

一个头发半白半红的少年从眼前晃过，风间真理“咦”了一声。

轰焦冻疑惑地转过头来。

风间真理条件反射般地回了个礼貌的微笑。

她也是后来看了档案才知道那个发色不是染的。

不过这样反而更在意了……