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第034章 北洋大学(2 / 2)

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“哈哈,少泉兄我就知道一、二了。” 王邵廉也是一身简朴的衣物。

“让总统见笑了。”

最后参观教学楼。一间间教室里,学生都在埋头用功,或是认真听课,或是专注于自习之书本,丝毫顾不上对窗外进行张望,更没有人大声喧哗,一切都是静悄悄的,秦时竹和葛洪义对学生之认真大加赞许。频频颌首。

“本来总统、副总理大驾光临,全校应该全体出列表示欢迎,但我顾及总统事前并未通知,来人也是轻车简从,更考虑到学校今日教学尚未完成。不忍打断,故而没有通知师生……不敬之处,还望总统、副总理海涵……”

“少泉兄过虑了,我此次前来本来就已唐突。何敢再叨扰学校?学生如果能抓住一分一毫用于学习,于我都是最大欣慰,是对我最好地欢迎,倘若天下学子都以北洋学生为榜样,刻苦勤奋,何愁中国无人才,何愁学术不振兴?”

王邵廉虽然做出了秦时竹不欲声张地判断,但在讲究礼节的他来。终究是有些失礼,众人也未免有些忐忑,听得秦时竹这番言论,均知总统并无怪罪反有嘉许之意,都是皆大欢喜,陪同着秦时竹、葛洪义继续参观……

秦时竹等人在教学楼巡视一圈后,便被布告区吸引住了,驻足一。全是密密麻麻地成绩发榜单。

“学生的学业成绩如何评定啊?全部依靠考试?”

“禀总统。按照本校的规章,学生学业成绩由教师就平时考查及学期考试确定。

平时考查包括‘逐日记分’及‘平时考试’两种。逐日记分包括课堂口试、习题成绩、作文成绩、札记成绩、绘图成绩、报告成绩等。

平时考试次数。以授课钟点多少为标准。每星期授课二小时及以下者,至少考试一次;—4小时者至少考试两次;5—6小时者至少考试三次。

学期考试同样如此,凡每星期讲授—2小时之功课,考试时间定为两小时;每星期讲授三小时以上者,考试时间定为三小时。

评定成绩,分甲、乙、丙、丁四种。0-00分者为甲等,70分以上不满0分者为乙等,60分以上不满70分者为丙等,40分以上不满60分者为丁等,否则为等外。甲、乙、丙等为及格,丁等为不及格。

按照规定,凡月考、季考、学期考等成绩,必须张榜公布,督促学生向上。

学校在对学生严格要求的同时,还制定了奖励优秀学生的办法:凡各门课程平均分数在5分以上者,可以免缴学费(大约年00-50元)。由于奖励标准较高,欲符合条件,必须勤奋努力,始可能达到,这种办法也能激励学生积极进取地动力。”

葛洪义插嘴问道:“方才巡视教室时,发现学生座次颇不整齐,有三两人高马大之人位居第一、二排,有身形矮小者反而居于教室后列,这是何故?后排学生之视线倘被遮掩奈何?”

“禀副总理,此是本校为了激励学生竞赛,鞭策落后,采用的特有办法――按照成绩名次排列在教室就坐的座位,使学生步入教室就有所感,谁是第一、第二,谁是最后,一目了然,目的就在于鼓励学生努力学习,奋力争取优秀成绩,获得荣誉,这同时也是一种无言的批评教育方式,于潜移默化中敦促其上进。

另外,本校在编辑学生名册和毕业班纪念册时,也按学习成绩优劣为序编排。也是中外大学所少有,堪称本校特色……”回答秦时竹、葛洪义提问的是学监主任,按照《大学令》规定,学监主任主要办理各种测试并核算、宣布测试结果,管理教员及学生每日出勒,登记教员与学生请假,排定教室及实验室学生位次,登记学生入学、退学、休学等事项,保管学生志愿书及保证书,公布教员请假,保管学生成绩簿册、各种测试之试题与试卷,管理印刷讲义。

北洋大学的做法,彻底贯彻了“学业第一、成绩第一”的思路,也许按照后世某些人地观点,这是一种“不科学的,抹杀学生积极性和创造性,培养只会死读书和会考试的人……”但实践证明,北洋培养出来的人才在旧中国都是一流的,倒是后世天天鼓吹地“素质教育”、“综合考评”使得学生素质越来越差。(题外话:时竹以为,并不是应试教育有问题,而是出试卷的人有问题,无法用卷子衡量出学生的水平。至于学校为学生成绩保密、绝不张榜等做法,时竹也是嗤之以鼻――这绝非真正为学生着想,真正有毅力、有决心的学生,并不会害怕排行反而欢迎排行,起码时竹从小到大都是认可排名、接受排名地,逢考试发榜必欲打听成绩和排名。那种遮遮掩掩的鸵鸟政策能掩盖学生素质低下、成绩一塌糊涂的实质吗?至于有个别学生为此寻死觅活,时竹也不以为然,如此脆弱、不堪挫折之人,留在世上又有何意义?)

“北洋的做法很好,值得全国各学校仿效,没有这种你追我赶、奋起直追的精神,中国永远是落后国、二等国。”

众人穿过教学楼,绕过礼堂,便来到了一块铺满青砖的空地上,秦时竹心中想,这应该就是北洋大学的广场了,想起后世大学动辄大型沉降式广场、中心花坛、音乐喷泉等气派,眼前只能以寒酸来形容。

“总统请,那里竖立两块木牌,都镌刻着总统对于教育发展的方针,校长每每以此勉励全校师生。”秦、葛两人放眼过去,正是“三个面向”和“千教万教……千学万学……”字样,不由得十分高兴,代替王邵廉回答地是教务主任。按照《大学令》要求:教务主任襄助校长计划各门课程之进行,襄助校长规定教员之延聘及解约,规定授课时间表,计划添购图书仪器及其他相应学术设备,采定各科课本,考察教员授课情形,代表教务处与教员接洽等事宜。教务主任在各主任中算是第一主任,其权力和职权大于另外几人,若是校长出缺,通常由教务主任代理。

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