184.第184章 特别(1 / 2)
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“特别?”杨天真不解地望着布莱尔,叶非默则竖起了耳朵。
主要学习下俚语和网络词汇,为什么不是正规标准的英语而是俚语和网络词汇?
惠特曼教授比较特别,不会是这家伙有什么特别的爱好吧?
感觉身边气压一下子变低了,布莱尔马上解释道:“我说的特别不是别的意思,就是指他的一些习惯比较特别,相处下来你就知道了,如果你带你的小天使来上课,他一定会温柔的。”
叶非默和杨天真都沉下了脸,杨宝贝立即抱住了自己,纳尼,那个老教授不会是有什么不正常取向吧?
布莱尔意识到自己可能又说错话了,连忙又解释道:“总之他是一个非常好的人,你相处过就知道了,而且绝对绝对没有奇怪的性取向。”
“哦……”杨天真半信半疑地点点头,心里还是决定以后再也不带杨宝贝来了。
走着走着,他们已经走到了学院主建筑前了。
布莱尔停下来,转过头对叶非默和杨宝贝说:“因为杨小姐的课程马上就要开始了,你们需要先回去吗?”
和国内的院校不同,葛美来向来是开学第一天就上课的——原因无它,就是因为这一天人一般都会回学校,到课率会比较高。
所以下午叶非默带着杨宝贝回去之后,杨天真就见到了传说中惠特曼院长。
绿色的眼睛,花白的头发,脸上还有半脸的胡子。
看起来还算是和蔼,和她之前想象的恋童癖的形象差别很大,也许以后她会考虑把杨宝贝带来,接受一下艺术的熏陶,顺便改善下跑调的毛病?
惠特曼教授主一开始是讲了古典音乐的发展,也说了一下现在流行音乐的现状,他没有大规模地照着课本说,而是发散性地扯着。
说完之后,他就开始让每个学生自己阐述关于古典音乐和现代音乐的关系。
来修这个课的主要是搞流行音乐的,但是绝大多数都是科班出身,所以对古典音乐本身就与一种情怀。
所以第一个学生说的意思就是:“我们应该把古典融入流行,这样能让流行音乐更有底蕴,而不是单纯的哼唱和朗朗上口,让古典音乐在流行音乐中重生,大概就是我来修这门课的意义。”
之后发言的学生差不多也表达这个意思,不过有些注重的是往流行音乐中添加古典音乐的成分,有些注重的则是让古典音乐流行化。
虽然观点有些差异,但是这样文化氛围还是很让杨天真受用。
这和国内有很大的不同,大家都很积极地阐述自己的观点,想用自己的观点说服对方,但是同时也尊重对方的选择。
杨天真一直很用功地做着笔记,她喜欢古风,也写过流行,这些观点都很有意思,她尽量挑着自己听得懂的记下来。
“天真杨,请问你是怎么看的呢?”她一直埋头记笔记,以至于惠特曼叫她的名字时,她下意识地站了起来,然后其他几个学生都忍不住笑了起来。
杨天真也有囧,这不是国内,回答问题是不需要起立的。